Dini Terimler Sözlüğü (T28990)

Dini Terimler Sözlüğü

• Yayınevi : Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları
• Yazar : Amine Kevser Karaca, Ayşe Yıldız Yıldırım
• Kapak Kalitesi : Karton Kapak
• Sayfa Kalitesi : İthal Kağıt
• Sayfa Sayısı : 32
• Ebat : 21 X 29,5 cm
• Ağırlık : 120 gr
• Barkod : 9789753899819

Ön Söz

Değerli Eğitimciler ve Ebeveynler; Dini Terimler Sözlüğü'nün amacı, çocuklarımızda dini değerlerimiz konusunda farkındalık oluşturmak ve dini terimlerin anlamlarına aşinalık sağlamaktır. Her konuda olduğu gibi dinî eğitimde de "Hangi yaşa?", "Ne?", "Ne kadar?", "Nasıl?" soruları ve cevapları çok önemlidir. Söz konusu çocuksa "kapasite ve ihtiyaç dengesi" hiçbir zaman unutulmamalıdır. İhtiyaç olmadan verilen şey, kapasite fazla bile olsa bünyeye zarar verir ve sindirilemediği için bünye tarafından atılır. Bilgi her zaman öğrenilir ama davranış her zaman şekillenmez. Davranış ve duygusal bağlantılar ile hisler, düşüncelerin oluşmasında ve pekişmesinde çok etkilidir. Bir diğer dikkat edilmesi gereken nokta da dini kavramlarla olumsuz duyguların hiçbir zaman bir araya getirilmemesidir. Bununla birlikte pedagojik açıdan çocuk gelişiminde his, davranış ve düşünce kazanımında yaş dönemleriyle ilgili de bilgi sahibi olmak gerekir. Genel hatlarıyla incelediğimizde; 2-7 yaş arası duyular ve duygular daha baskındır, çocuk verileri duyularıyla alır. 7-12 yaş arası zihin daha aktiftir ama henüz somut dönem devam etmektedir. 12 yaş ve sonrası soyut düşünce aktifleşmiştir. Dolayısıyla öğrenim ve öğretim söz konusu olduğunda hem çocuğun gelişim dönemlerinin ve özelliklerinin hem de çocuk dünyasının anahtar kavramlarının (oyun, hareket, merak, hayal, şefkat ve sevgi) dikkate alınması gerekmektedir. Dini Terimler Sözlüğü'nün hazırlık aşamasında, Din Eğitimcileri için Pedagojik Kılavuz (Pedagoji Derneği, 2014) ve Başkanlığımızın kitap ve siteleri kaynak olarak kullanılmıştır. "Kolaylaştırın, zorlaştırmayın. Müjdeleyin, nefret ettirmeyin." şeklindeki Peygamber tavsiyesi mihenk taşı kabul edilmiştir. Okul öncesi döneme hitap edildiği için "aşinalık kazandırma" hedeflenmiştir. Bilgilerde sadelik ve sezdirerek öğretme tercih edilmiş, aşırı bilgi yüklemesiyle çocuğun dinden soğutulmasına engel olunmaya özen gösterilmiştir. Örnek olarak verilen etkinlikler ipucu mahiyetindedir, çocuğun/ çocukların ihtiyaç ve kapasitelerine bağlı olarak yetişkin tarafından gerekli düzenleme ve eklemelere uygundur. Dini terimleri, Kur'an ve sünnet uyumuyla içselleştirdiğimiz bir hayat dileğiyle...